APRENDIZAJE SOCIOEMOCIONAL EFECTIVO
CONTEXTO
Durante más de dos décadas numerosos investigadores han ido configurando la ciencia del Aprendizaje Sociomeocional (ASE). Gracias a sus esfuerzos hoy día sabemos que el ASE en las escuelas es un factor determinante para la mejora de indicadores clave del óptimo desarrollo de niños, niñas y adolescentes.
Aprendizaje Socioemocional es un concepto técnico, con definiciones claras sobre lo que son las competencias socioemocionales y lineamientos sobre cómo llevar adelante la implementación del ASE para que sea realmente efectivo en mejorar el rendimiento académico, el clima escolar, aumentar los comportamientos positivos y disminuir las conductas de riesgo, entre otros indicadores.
Esta capacitación entrega a los equipos directivos y de gestión los conocimientos y herramientas necesarias para iniciar un proceso efectivo de instalación del ASE, pasando por todos los hitos clave para tener éxito en este desafío tan importante hoy.
OBJETIVO GENERAL
Aprender los conocimientos, estrategias y herramientas, basadas en evidencia, para instalar un ASE efectivo en las comunidades escolares
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Comprender la definición de ASE y los 5 ámbitos de las competencias socioemocionales.
2. Conocer la evidencia sobre el impacto del ASE en diversos indicadores de óptimo desarrollo de los niños, niñas y adolescentes.
3. Conocer y aprender a evaluar los 12 indicadores de una cultura ASE.
4. Aprender a construir las bases estructurales para un ASE sistémico: visión compartida, equipo ASE, planes de acción.
5. Entender cómo los lineamientos para un ASE efectivo pueden integrarse en el sistema educacional chileno.
6. Comprender la importancia del ASE de los adultos y desarrollar estrategias para promover una comunidad de bienestar en los equipos escolares.
7. Conocer la influencia de la neurociencia y el enfoque de salud pública en el ASE.
8. Conocer los criterios para implementar programas ASE para estudiantes.
9. Conocer la teoría de la autodeterminación para comprender cuáles son los mejores ambientes para el ASE y el aprendizaje académico.
10. Aprender estrategias para favorecer la colaboración auténtica de las familias.
11. Conocer la importancia de la medición socioemocional y aprender los criterios para los procesos de mejora continua.
DIRIGIDO A:
Líderes escolares, sostenedores, directivos, equipos de convivencia escolar o formación, consejo escolar, y cualquier equipo que esté liderando la instalación del ASE en una comunidad escolar.
METODOLOGÍA:
Capacitación que combina entrega de conocimientos teóricos y actividades tipo taller para poner en práctica lo aprendido.
Módulo Introductorio, de 4 horas que entregarán una mirada general del ASE efectivo.
4 Módulos de profundización de 5 horas, que se enfocan cada uno en los 4 pilares esenciales para una gestión efectiva del ASE.
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