¿A QUIÉNES PUEDE APLICARSE?
Estudiantes de 3º básico a IVº medio.
Docentes, asistentes de la educación, directivos.
Apoderados.
¿EN QUÉ CONSISTE?
Es un instrumento online, de fácil aplicación.
Primero se construye el instrumento, con los indicadores que la comunidad escolar necesita medir.
Luego, se capacita a los adultos para una buena aplicación y para usar la medición como intervención.
Al final, entregamos un reporte interactivo online, en el cual las comunidades escolares pueden ver todos sus resultados segmentados por curso, género, y otras categorías que se quieran considerar.
Además entregamos un informe escrito con los resultados más relevantes y sugerencias para la intervención.
¿QUÉ MIDE?
ALGUNOS ÍTEMS PARA ESTUDIANTES Y SUS DEFINICIONES
COMPETENCIAS
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Determinación: Qué tan bien los estudiantes son capaces de perseverar ante las dificultades para alcanzar objetivos importantes de largo plazo.
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Mentalidad de Crecimiento: Percepciones de los estudiantes sobre su potencial para cambiar aquellos factores claves para su desempeño escolar.
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Regulación Emocional: Qué tan bien pueden los estudiantes regular sus emociones.
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Tomar la Perspectiva de Otros: Qué tan bien los estudiantes consideran las perspectivas (sentimientos, motivaciones, objetivos, pensamientos) de otros y son capaces de empatizar.
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Hábitos Saludables: Frecuencia de actividades que contribuyen al bienestar.
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Aspiraciones intrínsecas: Cuánta importancia tienen para los estudiantes los objetivos intrínsecos (crecimiento personal, relaciones positivas y contribuir a la sociedad)
ASPECTOS DEL AMBIENTE ESCOLAR
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Vínculos Profesores-Estudiantes: Qué tanto respeto, confianza y cercanía experimentan los estudiantes en la relación con sus profesores.
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Sentido de Pertenencia: Cuánto sienten los estudiantes que son miembros valorados de la comunidad.
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Seguridad: Percepciones de los estudiantes en relación a la seguridad física y psicológica en la escuela.
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Autonomía: Cuánto perciben los estudiantes que pueden tomar decisiones y que sus puntos de vista son considerados en clases.
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Vínculos entre Estudiantes: Qué tanto respeto, confianza y cercanía experimentan los estudiantes en sus relaciones recíprocas.
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Expectativas de los profesores: Cuánto sienten los estudiantes que sus profesores tienen altas expectativas sobre ellos en relación a su esfuerzo, comprensión, persistencia y desempeño en clases.
INDICADORES DE BIENESTAR
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Bienestar Subjetivo: Percepción de satisfacción en los diferentes ámbitos de la vida.
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Índice de Emociones: Frecuencia de emociones positivas y negativas.
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Involucramiento: Qué tan atentos y entusiasmados están los estudiantes en la escuela.