AMBIENTES AVC PARA LA MOTIVACIÓN ESCOLAR
CONTEXTO
El estudio de la motivación es central para la educación y las prácticas pedagógicas. En cada sala de clases, las y los estudiantes llegan con diversos tipos motivacionales que les predisponen al aprendizaje de diversas maneras.
La Teoría de la Autodeterminación, con sus amplias evidencias empíricas, nos ofrece un modelo para promover motivaciones en niños, niñas y adolescentes, que les ayuden a conectarse con el aprendizaje desde la curiosidad, el amor por el aprendizaje y la creatividad.
Esta capacitación permite desarrollar habilidades para favorecer la autonomía, el sentido de competencia y los vínculos positivos en la sala de clases.
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar en los participantes las competencias para identificar, monitorear y mejorar los sistemas de relaciones al interior de los ambientes de aprendizaje, para promover la motivación autónoma por el aprendizaje en las y los estudiantes.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Aprender los fundamentos teóricos y la evidencia empírica que los sustentan, de la Teoría de la Autodeterminación.
2. Reconocer los tipos motivacionales en las y los estudiantes, así como su impacto en el aprendizaje y el bienestar.
3. Aprender y aplicar estrategias para promover la autonomía en los ambientes de aprendizaje.
4. Aprender y aplicar estrategias para promover el sentido de comeptencia en los ambientes de aprendizaje.
5. Aprender y aplicar estrategias para fortalecer los vínculos con los profesores, estudiantes y apoderados.
DIRIGIDO A:
Docentes de cualquier nivel escolar, así como a coordinadores académicos y líderes escolares que acompañan el trabajo docente.
METODOLOGÍA:
Capacitación que combina entrega de conocimientos teóricos y actividades tipo taller para poner en práctica lo aprendido.
Análisis de lecturas.
Videos
Reflexión grupal e individual
Role Playing
Pautas y cuestionarios
Entrenamiento de habilidades
CONTENIDOS:
SESIÓN 1:
Motivación, Desarrollo y Bienestar
SESIÓN 2:
Ambientes AVC
SESIÓN 3:
Tomar la perspectiva de los estudiantes
SESIÓN 4:
Escucha Activa
SESIÓN 5:
Resolviendo Conflictos
SESIÓN 6:
Respuesta Activa Constructiva
SESIÓN 7:
Lenguaje Apreciativo
Fortalezas del Carácter
SESIÓN 8:
Mentalidad de Crecimiento
SESIÓN 9:
Feedback Apreciativo
SESIÓN 10:
Estructura clara y con sentido
SESIÓN 11:
Estrategias prácticas para la autonomía en la sala de clases
SESIÓN 12:
Planificando ambientes AVC
Cierre
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